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* [[Fragments du Monde - exemples de publications collectives de jeunes sur internet]] | * [[Fragments du Monde - exemples de publications collectives de jeunes sur internet]] | ||
* [[Séquence "Ecriture créative sur le web : A table autour du monde"]] | * [[Séquence "Ecriture créative sur le web : A table autour du monde"]] | ||
− | + | * [[Ce que les licences d’utilisation des blogs et autres outils du Web 2.0 nous disent]] | |
− | + | * [[Flock, navigateur du futur]] | |
+ | * [[Pérennisation des EPN : Problématique]] | ||
+ | * [[L’utilisation d’Internet pour la recherche d’emploi dans le cadre d'une Mission Locale]] | ||
+ | * [[Montre-moi ton nuage de mots-clés, je te dirai qui tu es ! Les "tag clouds", outil de sérendipité sur Internet]] | ||
+ | * [[Etes-vous un animateur multimédia 2.0 ?]] | ||
+ | * [[Créer et modifier des squelettes SPIP]] | ||
+ | * [[Créer et modifier les feuilles de style d'un site SPIP]] | ||
+ | * [[Former à SPIP : oui, mais...]] | ||
+ | * [[Usages éducatifs et culturels du podcast]] | ||
+ | * Agoravox : le Web 2.0 citoyen | ||
+ | * Plus de colloque, séminaire ni formation sans site dédié ! Des outils coopératifs à distance renforcent des dynamiques d’échange en présenciel | ||
+ | * En Haute-Normandie, les espaces publics numériques bloguent et le CRIJ anime une Web TV | ||
+ | * Se former à l’évaluation de l’information | ||
+ | * Education à l’information : une tête bien pleine ou une tête bien faite ? | ||
+ | * Au Bureau Information Jeunesse de Brest, on mise sur Internet d’une façon originale | ||
+ | * Jean-Paul COSME, médiateur du livre... avec l’ordinateur | ||
+ | * Faq sur les licences Creative commons | ||
+ | * [[Usage : organiser un espace ressource autour de la vidéo numérique]] | ||
+ | * [[Une charte de l’animateur d’ateliers d’espace public multimédia]] | ||
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