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'''Une encyclopédie ouverte de l'accès public en langue française'''
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* La [[vie du projet]]
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'''Wiki-accès public est un lieu d'écriture collaborative, par et pour les acteurs de l'accès public accompagné, d'une encyclopédie francophone des savoir-faire, expériences de l'accès public accompagné à internet et au multimédia.'''
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Cette encyclopédie, soutenue par un [[réseau de partenaires]] est portée par un [[réseau de personnes]] rédactrices en s'inspirant de [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipedia wikipedia] dont nous avons repris les principes de
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= Les premiers écrits  =
Une première liste de types de contenus ouverts, un espace où mettre les premiers contenus proposés.
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Un espace pour déposer vos contenus :
Ouvrez une page, on apprendra à les ranger ..
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'''n'hésitez pas, ouvrez une page, on apprendra à les ranger ..''' dans une [[typologie à construire]]
  
 
* [[Bilan du centre de ressources  de l'accès public au pays de Brest avril 2006]]
 
* [[Bilan du centre de ressources  de l'accès public au pays de Brest avril 2006]]
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* [[Comprendre, utiliser et promouvoir les logiciels libres dans les espaces publics]] le troisième guide publié par Créatif
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* [[La  carte des papis brestois]]
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* [[Le projet "Internet de rue"]]
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* [[Vocabulaire de référence : les termes français pour les TIC]]
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* [[Sensibiliser les élus et agents territoriaux au rôle de l'EPN sur le territoire]]
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* [[Comment toucher et intéresser les publics les plus éloignés ?]]
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* Portrait de papis : [[Rencontres intergénérations autour d’Internet à Brest]]
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* [[Les jeux vidéo : créateurs ou destructeurs d’identité et de lien social chez les jeunes ?]]
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* [[Des jeux violents aux jeux de formation, de l’addiction à la thérapie]]
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* [[Quelle influence ont les jeux vidéo sur le comportement des jeunes ?]]
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* [[Pratiques communautaires des jeunes sur Internet - Pourquoi MySpace attire les jeunes]]
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* [[Usages d’Internet en epn : au Kiosque des Lilas (93)]]
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* [[Usages d’Internet en epn : à Microlithe (Paris)]]
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* [[Usages d’Internet en epn : témoignage de Christian, usager du Point Cyb de Brest]]
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* [[Pour l’éducation populaire, les logiciels libres ne sont pas une fin en soi]]
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* [[Philosophie du logiciel libre et démarches d’éducation populaire]]
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* [[Education populaire et TIC : mise en perspective et enjeux]]
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* [[Accès libre à l’information et partage des connaissances]]
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* [[Technorati : le dénicheur de liens]]
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* [[Plonger dans le Web invisible]]
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* [[Avec del.icio.us, cherchez, sélectionnez et triez l’information grâce aux "tags"]]
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* [[Web 2.0 : créez votre page Netvibes !]]
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* [[Ce que les blogs, wikis et réseaux sociaux changent dans la création et la recherche d’information]]
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* [[Dis-moi comment tu blogues et je te dirai qui tu es]]
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* [[Fragments du Monde - exemples de publications collectives de jeunes sur internet]]
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* [[Séquence "Ecriture créative sur le web : A table autour du monde"]]
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* [[Ce que les licences d’utilisation des blogs et autres outils du Web 2.0 nous disent]]
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* [[Pérennisation des EPN : Problématique]]
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* [[L’utilisation d’Internet pour la recherche d’emploi dans le cadre d'une Mission Locale]]
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* [[Etes-vous un animateur multimédia 2.0 ?]]
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* [[Créer et modifier des squelettes SPIP]]
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* [[Créer et modifier les feuilles de style d'un site SPIP]]
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* [[Former à SPIP : oui, mais...]]
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* [[Usages éducatifs et culturels du podcast]]
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* Agoravox : le Web 2.0 citoyen
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* Plus de colloque, séminaire ni formation sans site dédié ! Des outils coopératifs à distance renforcent des dynamiques d’échange en présenciel
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* En Haute-Normandie, les espaces publics numériques bloguent et le CRIJ anime une Web TV
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* Education à l’information : une tête bien pleine ou une tête bien faite ?
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* Au Bureau Information Jeunesse de Brest, on mise sur Internet d’une façon originale
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* Jean-Paul COSME, médiateur du livre... avec l’ordinateur
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* Faq sur les licences Creative commons
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* [[Usage : organiser un espace ressource autour de la vidéo numérique]]
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* [[Une charte de l’animateur d’ateliers d’espace public multimédia]]
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