Philosophie du logiciel libre et démarches d’éducation populaire

"Philosophie du logiciel libre et démarches d’éducation populaire" est le thème d’une communication faite aux 7èmes rencontres mondiales du logiciel libre à Vandoeuvre-Les-Nancy, le 7 juillet 2006, par Nathalie Boucher-Petrovic [1] dans l’atelier "Les associations, l’éducation populaire et les logiciels libres". Ce texte est accessible sur http://archivesic.ccsd.cnrs.fr.

"Philosophie du logiciel libre et démarches d’éducation populaire" est le thème d’une communication faite aux 7èmes rencontres mondiales du logiciel libre à Vandoeuvre-Les-Nancy, le 7 juillet 2006, par Nathalie Boucher-Petrovic [1] dans l’atelier "Les associations, l’éducation populaire et les logiciels libres". Ce texte est accessible sur http://archivesic.ccsd.cnrs.fr.

Au sein de l’éducation populaire, il y a une tradition d’innovation dans l’utilisation des médias. Le projet d’appropriation des outils apparaît donc comme un élément constant dans le champ de l’éducation populaire avec l’idée de maîtriser les outils, de connaître son environnement, d’avoir prise dessus. On voit bien ici également tout l’enjeu du libre qui permet d’avoir prise sur l’environnement technologique.

Au sein de l’éducation populaire, il y a une tradition d’innovation dans l’utilisation des médias. Le projet d’appropriation des outils apparaît donc comme un élément constant dans le champ de l’éducation populaire avec l’idée de maîtriser les outils, de connaître son environnement, d’avoir prise dessus. On voit bien ici également tout l’enjeu du libre qui permet d’avoir prise sur l’environnement technologique.